1. 關注事項：改善教學效能
策略/工作 |
時間表 | 成功準則 | 評估方法 | 負責人 | 所需資源 |
| 1. 以多元化及參與社區形式舉辦學習活動，增加學生對個人社區的認識與互動(Opportunity學習元素)課堂配合以下參觀活動：a.職業博覽會b.參觀職業訓練局c.參觀專業教育學院 | 全年 | Ÿ 學生能完成有關活動及習作 | Ÿ 以學生習作評估學習果效及學習態度 Ÿ 科主任負責檢查及紀錄 | Ÿ 陸、鄭 | 通識科科主任及老師 |
| 2. 以「校外評核」之觀課指標作課堂學習核心，透過教師觀課及交流，改善學生學習(Partnership的教學文化)a.期未會議作指標分析b.同儕觀課 | 全年 | Ÿ 完成有關觀課及交流 | Ÿ 以「跨學科領域」形式，將教師分為三組：語文教育、數理教育、人文及科技教育作教學交流及評估 | Ÿ 陸、鄭 | Ÿ 「學校自評問卷」Ÿ 通識科科主任及老師 |
|
2. 關注事項：國民教育/防止濫用藥物教育 |
|||||
| 1. 以課程統整形式舉辦教育日「健康教育」及「環境教育」、「國民教育」學生專題研習a. 舉辦環境保護常識問答比賽b. 環保為主題專題研習 | 全年 | Ÿ 學生能完成專題研習及有關報告習作 | Ÿ 以學生習作評估學習果效及學習態度Ÿ 科主任負責檢查及紀錄 | Ÿ 陸 | Ÿ 購買參考資料、外出參觀或到校推廣活動的費用Ÿ 通識科科主任及老師 |
| 2. 配合「HOPE」於本年度的發展重點，以國民教育為題作學習活動，鼓勵學生參與及建立國民識(Edification 及Opportunity)a. 與中文科及圖書館合辦以我最喜愛歷史人物b. 認識基本法常識比賽c. 體育科合作「中華體育風采」- 亞運 | 全年 | Ÿ 學生能完成有關活動及習作 | Ÿ 幾學生習作評估學習果效及學習態度Ÿ 科主任負責檢查及紀錄 | Ÿ 瑜Ÿ 陸Ÿ 關 | |
3. 關注事項：發展初中課程，為新高中課程學習作準備
策略/工作 |
時間表 | 成功準則 | 評估方法 | 負責人 | 所需資源 |
| 1. 有關老師參加「新高中課程」培訓 | 全年 | Ÿ 有關老師能完成有關培訓 | Ÿ 科會議及校務會報告進度，及作出檢討 | Ÿ 本組統籌 | |
| 2. 增強多元化教學策略a. 錄製合適香港電台節目及編制分類b. 分組協作教學解決欠書問題及協助能力稍遜同學進行課堂討論c. 建立議題式學習法—能力稍遜同學可邀交非文字表達式功課d. 通識申延探究課 – 如多媒體學習、通識閱讀等 | 全年 | Ÿ 引用教與學組多元化教學策略評估達平均數以上 | Ÿ 每學期會議檢討成效 | Ÿ 楊Ÿ 各級任教老師Ÿ 關、瑜及圖書館老師 |
Ÿ 校務組協助錄製教學節目 |
| 3. 實施全新「初中通識科」課程a. 初中採用全新通識教科書以銜接新高中課程b. 初高中均設課堂討論環節c. 高中部份單元使用新高中通識教科書 | 全年 | Ÿ 全體學生使用指定課本 | Ÿ 每學期會議檢討成效 | Ÿ 陸、瑜 |